A reservoir for my Chinese teaching material and documents for later adventure.
2010年9月2日 星期四
Teaching tools
http://blog.huayuworld.org/teacherjeanette/page/2
http://blog.huayuworld.org/e-Learning/14485
pinying links
http://www.hello-han.com/ch-education/yinjieku/hanziyinjieku-en.php
Good ideas on teaching!
San Diego教學示範(學生全部都是非華裔的0起點學生):
1. 用password 訓練學生說話,如進教室之前要說「老師早」,說對了才可以進教室
2. 教「家人」時,準備「奶奶」、「爸爸」、「媽媽」等字卡,老師念詞,要學生舉字卡,同時要說出該詞
3. 學生5-6人一組,扮「奶奶」、「爸爸」、「媽媽」等,走出來讓其他同學猜他的角色
4. 黑板上寫國字「一到十和零」,一個學生站起來說自己的電話號碼,另外一個學生用蒼蠅拍打黑板上的數字
其他地區星談老師教學分享:
1. 讓學生多說,老師少說
2. 著重5C
3. 中美文化有差異,老師要特別注意。
4. 先思考要學生學到什麼,然後再設計教案。例如,教數字這一課,教完後要學生:
a. 會說一到三十
b. 會看日曆
c. 會看/說時間 用假時鐘教學
d. 會說出自己的電話號碼
e. 會說出自己的生日
5. 中文老師的發音要標準,尤其是捲舌音
6. StarTalk vs FLAP program. FLAP 注重聖誕節和結業典禮的表演。
7. 今年學到Moodle 和OPI
8. Beginning class: 少上網,多做老師的功課
9. 多利用字卡、筆順、手勢、歌曲教學
10. 用輪流的方式,每天叫一位學生出來說「今天是幾月幾日星期幾」
11. 生字對學生來說沒有意義,一定要變成句子,學生才記得住。例 如,教「生日」,要學生回答「你的生日是哪一天?」
12. 用中文教學,引導學生多想、多說
13. 教學生跟生活有關係的語詞
14. “CAN-DO” 學生能做什麼?任何時間都要想到學生會什麼?還不會什麼?
15. StarTalk vs FLAP program.
a. 都有名師負責師訓
b. 注重實用和生活化
c. 以學生為中心
d. Backward design 先想學習目標,評估,再設計教案、教材
e. 使用目標語言(中文)教學
f. 強調5C
g. 用英文寫teaching plan